育儿界风向标李玫瑾教授，在演讲中说：
家长挑错课外班很可能毁孩子一生。很多班有3大原罪：超前灌输/扼杀兴趣/浮夸炒作，让家长一边烧钱，一边亲手把孩子推进坑。
选课外班，最让家长头疼的一定是语文。那应该给孩子报什么样的课外班？
李玫瑾曾说过：“补知识不如补思维，学知识不如学方法，人与人的差别，骨子里是思维模式的差别。”
靠课外班让孩子死记在脑子里的知识可能都会淡忘，唯有思维是根，是可以长在身体里，伴随孩子一生成长的。
如果你仔细观察，就会发现，那些从小优秀到大的孩子，都有这个本质特点。
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同样是学语文为啥孩子差距这么大？随着孩子长大，90%的家长会发现：
无论孩子背书也好，练习也罢，语文成绩却不见涨。嗯？这跟武亦姝的培养方法一模一样，为什么我的孩子却不开窍呢？
因为语文学习，最明显的区别在作文。一是因为分值高，占总分的40%~60%，二是写作思维反哺古诗背诵和阅读理解，作文好的孩子，语文成绩都不会差。
有妈妈曾吐槽：“背书就算了，为什么让孩子写篇作文也这么难？”每篇都是气死亲妈系列！
再看看武亦姝以前投稿的作文，妈妈都不禁感叹：“这样的作文，咱家娃什么时候才能写出来啊！”
再看看新概念作文大赛一等奖的徐敏霞，被复旦大学中文系破格录取，看得本妈妈真是心痒痒！学不好语文，90%都是因为作文！可作文也是家长和孩子的心头之痛：不懂该写什么，背再多“好词好句”也没用；写作文没有章法，一不小心就写成“流水账”；每次期末考试，作文总是拖后腿……
但是，孩子学不会、写不好，真的是孩子的问题吗？并不是。
实际上，每个孩子都是天生的小作者，可能只是家长、老师用错方法，毁了孩子的写作天赋！
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学好这两招
解决孩子的作文难题！
在国内，老师带孩子写作文的方法，通常就是背范文、记好词好句、反复练习。
这样培养出来的孩子，写的作文要么拼拼凑凑、不成章法，要么1小时憋出6个字，要么流水账、没眼看......
而真正会学写作文的孩子，从不会在意固定的套路和机械化的修辞，也不会死记硬背别人的好词好句，而是会用创意表达法训练自己。
这个方法，是从文学大师卡夫卡，著名作家海明威、王小波、张爱玲、三毛等人的著作中总结出来的。
不仅如此，创意写作还是哈佛大学开设的唯一一门必修课。
世界上的最高学府都如此重视写作，您家孩子还在背范文和好词好句，那真就是一步落后，步步落后了。
而在创意作文领域，最让我佩服的老师就是来自北京师范大学的吴月光老师。
北京师范大学教育博士在读
吴月光
高途课堂小学语文高级主讲
在线教育机构资深学科负责人
8年国内外教学经验
曾到美国、泰国等国家教学
吴月光毕业于北京师范大学，现博士在读。
从本科到研究生，再到现在的博士，在北京师范大学浸润多年的吴月光，始终接受的都是最为专业的教育训练。
中文教育科班出身的他，对语文教学这件事，有着绝对的专业，和绝对的自信。
如何让作文跟有创意，能拿高分？吴月光老师将分享2个秘诀：作文满分技巧和学霸高效学习方法。
作文技巧是什么？请你学好这一招！
很多孩子写作文不知道该写什么，于是养成爱记流水账、潦草开头、一句话结尾的坏习惯。
吴月光老师先给你分享一个开头小技巧——太阳三照！
当孩子有掌握方法，它能把一件小事拓展成字的作文，并且生动有趣。
即使是“学自行车”这件事，2年级的小蕊就写了超字的小作文，细节描写得当、情节跌宕起伏，老师改卷时直呼“真棒！”
▲小蕊的作文
如何高效学习？学霸都会这一套！
吴月光老师建议从低年级开始重视语文，用思维导图构建语文体系。
“语文对孩子影响是最深远的，而且年级越低越重要，对语言文字的感觉、兴趣，低年级是基础。
一旦低年级没学好，以后想补救，可能性微乎其微，因为孩子的思想已经定型了。”
那怎样帮孩子高效学习？一是跟好老师学方法，而是掌握思维导图学习法，建立知识体系。
基于这2个关键点，吴月光老师将思维导图变成趣味笔记，总结出精华方法，来给学生讲课，而不是干巴巴地讲课文。
▲月光老师的备课笔记
学生不仅会对印象里枯燥的语文课堂产生浓厚的兴趣，还对知识点一目了然，在自己脑海里构建知识系统也非常迅速！
当别的孩子还在死记硬背的时候，吴月光老师的学生早已把知识理解透、记忆牢！
▲月光老师学生的笔记
为了帮助更多孩子，吴月光老师联合胡涛、贺艺等34名北京一线教育大牛，共同打造，课程与课标契合，旨在帮助各阶段成绩不如意的学生！
课程包括语文、数学、英语、物理（初高），覆盖小学、初中、高中，全面帮孩子培养全科思维、养成高效学习习惯，从而达到提高成绩的目的！
如果你的孩子还在为作文发愁，或者其他科目表现也不尽如意，那建议你试试这个训练营！
不到一杯奶茶的价钱，就能让孩子享受优质的教育资源，学到一线城市孩子的思维方法！
小初高王牌训练营
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